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社区联动学校宪法宣传主题班会教案

一、活动背景

2014年十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定，将12月4日设立为国家宪法日，2024年是我国第十个国家宪法日，今年全国宪法宣传周的主题为“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”。中央宣传部、司法部、全国普法办印发的《2024年全国宪法宣传周活动方案》明确要求，推动宪法宣传向基层延伸、向群众延伸，深入开展宪法进学校、进社区活动，构建家校社协同的宪法教育格局。教育部《全面推进依法治校实施纲要（2023年修订）》明确提出，要推动85%以上的中小学建立宪法教育常态化机制，将宪法教育融入国民教育全过程。

中国司法大数据研究院2024年3月发布的《全国青少年宪法认知与法治观念调查报告》显示，本次调查覆盖全国31个省区市1200所中小学，共回收有效样本12.6万份，数据显示：12-15岁初中阶段群体中，能准确表述宪法根本法地位的占67.2%，但能准确说出宪法核心原则（坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一）的仅占21.3%，能完整列举3项及以上宪法规定公民基本权利的仅占17.8%，超过62%的受访者认为“宪法主要调整国家和国家机关的关系，和普通公民个人日常生活关系不大”。传统宪法教育多以课堂讲授、知识背诵为主，侧重理论输出，脱离学生生活实际，难以让学生产生情感认同，更难将宪法意识转化为行为自觉。

社区作为学生日常生活的主要场域，拥有丰