第16课《诫子书》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

时光深处的家书与智慧诫子书诸葛亮

学习目标叁贰壹进一步熟悉文言文，了解文言文的特点，积累重点词语和文言知识。理解文意，体会关键语句内涵，并结合作者生平体会文章主旨。思考文章的现实意义，感受传统文化，接受优秀的传统思想文化的熏陶。

作者简介诸葛亮（181—234），字孔明，琅玡阳都（今山东沂南）人，三国时蜀汉政治家、军事家。早年隐居隆中，后辅助刘备联孙抗曹，建立蜀汉，拜为丞相。刘备死后，后主刘禅继位，诸葛亮尽心辅佐，被封为武乡侯。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表。代表作有《出师表》《诫子书》等。诸葛亮三顾茅庐草船借箭空城计

拆解文题诫子书诸葛亮的儿子(诸葛瞻)诸葛亮晚年写给他儿子诸葛瞻的一封家书。劝诫、劝勉书信

文体知识又称“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。书诫子书——以告诫、教诲子侄后辈为内容的家教类文字作品。古人常通过诫子书告诫子弟如何立德、立功、立言、立志、立家、修身、齐家、治学，目的是教育子弟崇德向善，树立正面积极、健康向上的人生态度。

背景链接瞻字思远。建兴十二年，亮出武功，与兄瑾书曰：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”《三国志·诸葛瞻传》诸葛亮一生为蜀汉事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子。蜀汉建兴十二年（234年）二月诸葛亮第五次率师北伐，北伐中重病的他放心不下儿子，写下言辞谆谆的《诫子书》。留此