【新课标 新教材】Unit 2 What’s your opinion 单元分层教学设计（六课时）.docxVIP

Unit2What’syouropinion?单元分层教学设计

一、单元整体分析

1.单元主题和主题意义

单元主题：属于“人与社会”的主题范畴，涉及“个人感受与见解，倾听、体谅他人，包容与宽容”。

主题意义：引导学生发展独立思考和清晰表达观点的能力，并在培养批判性思维的同时学会倾听他人、尊重他人，提升人际交往素养。

2.单元主要内容分析

本单元围绕“What’syouropinion?”这一主题展开，包括六个主要语篇。语篇类型包括图片、配图故事、韵句、日常对话、思维导图等。

语篇一Getready(Warmup)语篇类型为图片。图片呈现了小朋友们在参观画展时对不同画作的描述和评论。主题意义是学会区分事实和观点，懂得清晰描述事实及表达观点。

语篇二Startup(Let’sread)语篇类型为配图故事。语篇内容是野餐时，Tom想先吃苹果，然后大家就吃苹果是否该削皮争论起来：Amy认为苹果皮不干净，Lingling认为带皮吃更健康，Sam觉得削皮更好吃，Daming嫌削皮太麻烦。面对不同意见，Tom左右为难。主题意义是认识清晰表达观点的重要性，体会倾听并尊重他人观点的意义，学会理性思考，全面、客观地看待问题。

语篇三Speedup(Storytime)语篇类型为配图故事。语篇内容是Duncan收到了来自蜡笔们的信，五种颜色的蜡笔在信中表达了各