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小班教案《好饿的毛毛虫》

设计意图

本次活动面向小班下学期幼儿，年龄范围为3.5-4岁，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的核心要求：语言领域中，3-4岁幼儿愿意倾听故事、能在集体面前大胆表达自己的想法；科学领域中，3-4岁幼儿能感知区分物体数量，能手口一致点数5以内物体，小班下学期幼儿可延伸至7以内数量感知，符合最近发展区要求；健康领域中，需要帮助幼儿建立良好的饮食观念，养成不挑食、不暴饮暴食的习惯。

《好饿的毛毛虫》是一本融合了语言、科学、健康、社会多领域教育价值的经典绘本，故事内容生动有趣，情节简洁重复，符合小班幼儿的认知特点：既包含了星期、数量、生命变化等核心认知经验，又蕴含了饮食习惯的情感教育价值，能充分激发小班幼儿的阅读兴趣和探究欲望。基于此，设计本次整合性活动，通过情境导入、共读互动、动手操作、游戏体验多个环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中获得多元发展，本次活动总时长控制在18-22分钟，符合小班幼儿的注意力发展规律。

活动目标

认知目标

1.初步感知一周7天的时间顺序，能手口一致点数1-7的物体并说出总数；

2.了解毛毛虫从卵→幼虫→蛹→蝴蝶的生长蜕变过程，能说出四个阶段的名称。

能力目标

1.能根据绘本内容大胆表达自己的想法，用完整的短句讲述核心情节；

2.能独立完成食物数量匹配和生长过程排序操作，发展手部小肌肉动作和逻辑思维能力。

情感目