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小班健康教案《小乌龟慢慢爬》

一、课程基础定位

本课程适配小班上学期幼儿（年龄范围3岁4个月-4岁，班级平均年龄3岁7个月），属于健康领域大肌肉动作发展类活动，总时长25分钟，严格契合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》中关于小班幼儿动作发展的核心要求：3-4岁幼儿需具备初步的平衡能力与动作协调性，能完成手膝着地协调爬行的基本动作。从幼儿发展规律看，3岁阶段幼儿大肌肉群尚在发育初期，上下肢力量不足、核心稳定性较弱，日常爬行练习中普遍存在同手同脚、塌腰撅臀、腹部贴地匍匐移动、低头含胸等动作变形问题，且自我控制能力较弱，运动中易因兴奋出现推挤、碰撞等安全隐患。本活动以“小乌龟慢慢爬”为游戏情境，全程弱化竞速要求、强化动作规范性与平稳性引导，既帮助幼儿掌握正确的手膝爬行技能，锻炼上下肢力量与核心稳定性，促进前庭觉与双侧肢体协调发展，也引导幼儿建立“慢慢走、慢慢爬、不推挤”的安全运动意识，萌发对小动物的喜爱之情。活动前已完成班级幼儿健康摸排：全班共25名幼儿，无接触性皮肤过敏、哮喘、先天性心脏病、肢体运动障碍等不适宜参与爬行活动的疾病，其中2名幼儿前期体质监测显示大肌肉动作发展略低于同龄常模值（平衡能力较弱、手脚配合协调性不足），活动中安排配班教师进行一对一重点指导；所有幼儿前期已通过自然角观察、集体谈话活动认识草龟的外形特征与爬行特点，具备软垫上自由爬行的初步经验