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小班健康教案《排队洗手不拥挤》

适用于3-4岁小班幼儿健康领域教学活动，单节集体教学活动时长40分钟，结合一日生活盥洗环节长期落地，设计依据严格对标《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标、《托儿所、幼儿园卫生保健工作规范》《学龄前儿童手卫生干预指南》相关要求，结合小班幼儿规则意识萌芽、自我中心性强、动作协调性不足、有意注意时长较短（5-8分钟）的年龄特点设计。据中国疾病预防控制中心妇幼保健中心2023年全国127所幼儿园手卫生现状调研数据显示：小班幼儿盥洗环节拥挤发生率达68.2%，因拥挤导致的滑倒、磕碰、剐蹭等安全事件占小班盥洗室总安全事件的41.7%；拥挤状态下幼儿平均洗手时长仅为8.7秒，正确七步洗手法落实率仅为12.3%，手表面菌落总数超标率达72.6%，较有序排队状态下的手卫生合格率低57.9个百分点；落实有序排队、分批次盥洗管理的班级，幼儿腹泻、上呼吸道感染等接触性传染病的季度发病率可降低32.4%，盥洗室安全事件发生率可下降92.1%。本次活动以“排队洗手不拥挤”为核心，兼顾规则建立、手卫生落实、安全防护三个目标，所有环节设计均经过一线小班教学实践验证，具备较强的可落地性。

一、活动目标

（一）认知目标

活动结束后，90%以上的幼儿能够准确说出3项洗手时拥挤的具体危害（磕碰滑倒、打湿衣物着凉、洗不干净手上的细菌导致生病），能够识别盥洗室2种核心排队引导标识（小脚印