基于英语学习活动观的高中英语阅读教学分析.pdfVIP

教学理论与实践

基于英语学习活动观的

高中英语阅读教学分析

席瑞宏

引言上，才能知道教什么内容、采用什么样的教学方式、将学

在英语学习活动观指导下开展的英语阅读教学生教到什么程度。所以教师应以英语核心素养培养为导

致力于以主题意义为核心、以语篇内容为依托设计一向确定教学目标，以此明确教学内容、通过教学所要培养

系列的学习活动，以引导学生参与语言知识、语言技的学生行为以及能开展的学习活动等。

能以及文化知识等的学习。在新时期，作为高中英语此节课教学目标主要包括六项：一是对关注语篇的

教师，应优化教学思路，在全面分析英语学习活动观指向，对语篇大意与结构进行理解、提取以及概括。二是

的基础上，结合学生实际学情对阅读学习活动进行设分析、了解与兴奋剂有关的信息以及与基因疗法有关的

计，以此调动学生