原创力文档《十万有多大》教学设计
学科数学年级四年级课型新授课单元第一单元
课题《十万有多大》课时第二课时
《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”第二学段要求：1.结合真实生活
情境认识计数单位十万，理解10个一万是十万，掌握十进制计数法“满十进一”规律；2.
课标
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