2026-2028年小学教研组长专业发展规划_1.docx

2026-2028年小学教研组长专业发展规划

一、发展基础与现状研判

（一）现有核心能力维度

1.教学实践能力：任教小学语文学科12年，近5年承担校级以上公开课21节，其中省级优质课二等奖1次、市级一等奖3次，所带班级学生语文期末合格率连续7年保持100%，优秀率稳定在82%以上，高于年级平均水平11个百分点。已形成“情境驱动+分层任务”的课堂教学模式，相关课例被纳入市教育局基础教育资源库，累计下载量达1.2万次。

2.教研组织能力：担任教研组长6年，牵头完成校级课题5项、市级课题2项，其中《小学低段识字教学趣味化策略研究》成果在区域内8所小学推广，覆盖教师127名、学生3200余人。近3