八年级地理上册第四章中国的经济发展高效课堂导学案.docxVIP

八年级地理上册第四章中国的经济发展高效课堂导学案

一、学习目标与核心素养定位

（一）学习目标

1.【基础】运用地图和资料，说出我国交通运输网络的大致分布格局，比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理选择交通运输方式。

2.【核心概念】运用地图和资料，说明我国农业的分布特点，理解因地制宜发展农业的必要性，以及科学技术在农业发展中的重要作用。

3.【核心概念】运用地图和资料，说明我国工业的分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况，认识工业及其分布与自然环境、自然资源和社会经济因素的关系。

4.【重要】结合实例，分析交通运输、农业、工业发展对区域经济的影响，初步形成人地协调观和可持续发展观念。

（二）核心素养培育指向

5.【综合思维】通过分析交通运输、农业、工业布局的影响因素，培养学生多要素、多角度综合分析地理问题的能力。

6.【区域认知】借助中国主要铁路干线分布图、农业分布图、工业基地分布图等，引导学生认识我国不同区域经济发展特征及其差异。

7.【地理实践力】通过设计旅游线路、调查家乡农产品、探究本地工业布局等活动，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力。

8.【人地协调观】在探讨人类经济活动与地理环境关系的过程中，引导学生树立尊重自然、因地制宜、可持续发展的理念。

二、知识体系构建与核心要点梳理

（一）交通运输业——经济发展的先行官

1.【基础】现代交