2026-2028年教师幼儿成长档案建设规划_1.docx

2026-2028年教师幼儿成长档案建设规划

一、建设背景与现状分析

（一）建设背景

成长档案是学前教育质量评价体系的核心载体，是落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》中“建立健全学前教育质量评估机制”要求的关键抓手。2025年全国学前教育普及普惠覆盖率已达92%，学前教育发展重心已从“扩容增量”全面转向“提质增效”，教师专业发展跟踪、幼儿个性化成长记录的需求持续凸显。当前多数幼儿园仍存在档案记录碎片化、评价标准不统一、数据应用闭环缺失等问题，难以支撑过程性、发展性教育评价的落地，因此制定三年期系统性建设规划，对推动园所教育质量提档升级、保障师生双向成长具有核心支撑作用。

（二）现状调研基