最新北师大版二年级数学上册5.1分物游戏课件.pptxVIP

5.1分物游戏

情境导入

有6个玉米，我们怎么分才公平呢？

要分成一样多的两份。

情境导入

我有3个。

我也有3个，分得很公平。

探索新知

一共有4个桃子，我们两个怎么分呢？

分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分,说一说。(教材第56页例1)

探索新知

分法一:一只分到的

少,一只分到的多，

不公平。

分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分,说一说。(教材第56页例1)

探索新知

分法二:每只猴子分

到的一样多,都分到

2个桃子，很公平。

我们分到的一样多。

像这样，每份分得同样多，就是平均分。

分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分,说一说。(教材第56页例1)

探索新知

分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头?用小棒代替骨头摆一摆,说一说。(教材第56页例2)

我1根1根地分。

探索新知

分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头?用小棒代替骨头摆一摆,说一说。(教材第56页例2)

这么多骨

头，我2根

2根地分。

探索新知

分萝卜。15根胡萝卜平均分给3只兔子,每只兔子分到几根？下面的记录方法你能看懂吗？(教材第57页例3)

探索新知

分萝卜。15根胡萝卜平均分给3只兔子,每只兔子分到几根？下面的记录方法你能看懂吗？(教材第57页例3)

探索新知

你是怎样分的？画一画，说一说。(教材第57页例4)

探索新知

用小棒代替胡萝卜摆一摆，填一填。(教材