《AIGC内容策划与编辑》电子教案 02_教案_认识内容编辑.docxVIP

《AIGC内容策划与编辑》教案（3-4）

授课教师

专业（学科）

新媒体

教学课题

认识内容编辑

学时安排

2学时（90分钟）

教学年级：

所选教材

《AIGC内容策划与编辑》

一、学习目标描述

1、知识目标

1）理解内容编辑的概念及其在内容生产全流程（策划—创作—审校—发布—优化）中的定位与职责边界。

2）掌握内容编辑的五大工作内容（选题策划、内容创作、内容审校、内容发布、内容分析与优化）。

3）了解内容编辑的六项能力要求与五项素养要求，以及AIGC时代下内容编辑的四类角色转变。

2、能力目标

1）能够结合具体案例，识别内容编辑在某一工作环节（如审校、发布）中的关键动作与质量要点。

2）能够运用内容编辑的能力与素养框架，对一份真实内容做初步的审校与优化。

3、德育目标

1）树立内容真实、客观、合规的职业底线意识，敬畏信息传播的社会责任。

2）培养严谨细致、持续学习的工匠精神，理解AIGC时代人机协同的新型职业伦理。

二、学习重点及难点

学习重点：

内容编辑的五大工作内容及其含义；内容编辑的六项能力要求与五项素养要求；AIGC时代下内容编辑的四类角色转变。

学习难点：

将抽象的“能力/素养”要求转化为可观察、可评价的工作行为；理解内容编辑从“执行者”向“人机协作管理者、事前规则制定者”转变的深层逻辑。

教学问题预测

学生可能把“内容编辑”简单理解为“改错别字、排版美化”，忽视其在