《AIGC内容策划与编辑》电子教案 07_教案_生成新媒体文案.docxVIP

《AIGC内容策划与编辑》教案（13-14）

授课教师

专业（学科）

新媒体

教学课题

生成新媒体文案

学时安排

2学时（90分钟）

教学年级：

所选教材

《AIGC内容策划与编辑》

一、学习目标描述

1、知识目标

1）掌握微博短文案的核心特征与提示词设计要点。

2）掌握小红书笔记的核心要素（标题、正文、标签、图文）与提示词设计思路。

3）了解短视频脚本的基本要素，掌握其提示词设计与分镜头脚本结构。

4）了解公众号文章的类型与写作技巧，掌握其提示词设计要点。

2、能力目标

1）能运用AIGC工具，针对不同平台特征生成适配的文案内容。

2）能根据前期选题与创意，设计结构化提示词并生成多平台文案初稿。

3）能对生成内容进行平台适配度评估与人工优化。

3、德育目标

1）树立“因平台而异”的内容适配意识，理解跨平台传播的规律。

2）坚持AIGC生成内容的甄别与优化，守住真实、合规的创作底线。

二、学习重点及难点

学习重点：

微博/小红书/短视频/公众号四类平台文案的特征与提示词设计；分镜头脚本的基本要素；公众号文章的写作技巧。

学习难点：

把统一的选题创意，转化为真正贴合各平台传播逻辑的差异化文案，而非“一套文案到处发”；短视频脚本的镜头语言需与文案协同。

教学问题预测

学生容易忽略平台差异，把同一段文字同时发到微博、小红书、公众号却不做调整；也可能在生成短视频脚本时只写“文字”而忽略景