《AIGC内容策划与编辑》电子教案 09_教案_文生图与图生图.docxVIP

《AIGC内容策划与编辑》教案（17-18）

授课教师

专业（学科）

新媒体

教学课题

文生图与图生图

学时安排

2学时（90分钟）

教学年级：

所选教材

《AIGC内容策划与编辑》

一、学习目标描述

1、知识目标

1）了解图像的常见应用场景（电商展示、广告营销、品牌设计、社交媒体传播、活动场景布置）。

2）熟悉图像设计的核心要素（点、线条、形状、色彩、质感、空间）与基本原则（统一、平衡、对比、层级、留白）。

3）掌握文生图、图生图的提示词设计要点与操作步骤。

2、能力目标

1）能根据需求编写结构化的文生图提示词并生成图像。

2）能运用图生图，在保留原图核心内容的前提下完成风格转换或元素调整。

3、德育目标

1）树立将需求精准转化为提示词的表达素养，提升指令传递的准确性与高效性。

2）培养理性看待AIGC工具、善用而不依赖工具的创作理念。

二、学习重点及难点

学习重点：

文生图与图生图的提示词设计要点；图像设计的核心要素与基本原则。

学习难点：

把抽象需求拆解为“主体+场景+风格+构图+氛围”的提示词结构；图生图中“保留原图核心内容”与“调整新增内容”的边界把控。

教学问题预测

学生容易把提示词写得过于笼统（如“画一张好看的图”），导致生成结果随机、不可控；文生图常遗漏场景或氛围，图生图容易“改过头”把原图核心特征也改没了；对图像设计原则缺乏概念，难以判断生成图的好坏。

教学问题