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铸牢中华民族共同体意识课后反思教案范文

本次授课为普通高中思想政治必修3《政治与法治》（2019人教版）第六课第一框第二课时“铸牢中华民族共同体意识”，授课对象为广西南宁市第一中学高一（3）班，班级总人数45人，其中少数民族学生8人，占比17.78%，涵盖壮族、回族、苗族、彝族4个民族，授课时长40分钟，课前预设三维教学目标为：知识目标：准确掌握中华民族共同体的核心内涵，明晰铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作主线的核心要求；能力目标：能够结合具体案例分析中华民族交往交流交融的历史逻辑与实践成就，提升辨别涉及民族问题错误言论的能力；情感态度价值观目标：树立“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的共同体信念，自觉做民族团结的维护者和践行者。授课结束后，通过课后知识测评、匿名思想调研、课堂录像复盘三种方式开展课后反思，具体内容如下：

一、授课预设目标达成度量化反思

本次课后共回收有效知识测评卷45份、匿名思想调研问卷45份，量化统计结果如下：

1.知识目标达成情况：91.11%的学生能准确表述中华民族共同体在政治、经济、文化、社会四个层面的核心内涵，86.67%的学生能准确说出“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线”这一定位，仅有8.89%的学生对“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的“四个与共”理念不能完整表述，知识目标整体达成率为88.89%，符合预设要求。