高职电气自动化技术专业二年级《自动控制原理与系统设计》项目式教案.docxVIP

高职电气自动化技术专业二年级《自动控制原理与系统设计》项目式教案

??一、课程基本信息与设计理念

??1.课程定位与属性：本课程是电气自动化技术专业二年级下学期的核心专业课程，属于“专业能力模块”中的综合应用型课程。它前承《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电机与拖动》及《PLC应用技术》，后启《工业网络与组态技术》、《工业机器人集成应用》及顶岗实习，起到承上启下、融会贯通的关键作用。课程旨在引导学生将散点化的专业知识（如电路、电子、电机、PLC）置于“自动控制系统”这一整体框架下进行重构与整合，培养学生面向复杂工程问题的系统建模、分析、设计与调试能力。

??2.设计理念：本教案严格遵循“成果导向教育（OBE）”与“工程教育专业认证”理念，以学生为中心，以复杂工程问题解决能力培养为主线。教学设计采用“深度项目式学习（PBL）”模式，选取“恒温水箱温度控制系统的设计与实现”作为贯穿全课程的核心项目。该项目源于工业实际（如化工反应釜预热、食品发酵温控），又经教学化改造，具备适度的复杂性、真实性和挑战性。教学实施过程强调“做中学、学中做、做中思”，融合理论推演、仿真验证、硬件搭建、程序编写、系统调试与性能优化等多个环节，实现知识、能力与素养的螺旋式上升。同时，深度融入“课程思政”，在严谨的系统设计与调试中培养学生的工匠精神、创新意识、规范意识、安全责任与团队协作精神。