雷锋学校贺进教案《Excel数据的分析与统计》.pdfVIP

教学设想

本课结合广东省教学教材研究室编著的《信息技术基础》第三章第2节《表格信

息的工与表达》进行教学设计。本课主要是让学生利用EXCEL数据统计和分析的功能，

解决现实生活中的问题。结合本人2014年在貂关市立项的市级重点规划课题《微课应用于

电脑制作培训的策略研究》课（题批准号:sgjky14022）的研究成果，本节课将尝试在教学中

利用微课在日常教学中实现信息技术的“翻转课堂”：

1、课前:学生通过观看微课、完成练习的方式进行EXCEL软件知识点的自学，包括

了计算、排序、筛选、制作图表等操作。教师收集学生课前练习进行统计与分析，利用EXCEL

制作出“预习情况汇总表”。

2、课堂:教师通过展示自己课前制作的“预习情况汇总表”，让学生从直观上感受

EXCEL处理现实生活问题的方法和步骤，从而延伸到本节课的任务，明确解决方案。除比之

外，“预习情况汇总表”还真实的反馈了学生课前预习的情况,教师在任务开展前可以有针

对性的对学生预习中的困难点进行讲解。最终以任务驱动、自主探究、小组协作的形式来

组织课堂教学。