基于Halliwick“十点程序”影响非游泳
专项大学生蛙泳与踩水技术的实证研究
摘要
研究目的:本研究旨在探讨Halliwick“十点程序”作为干预措施在高校
体育教学中非游泳专项学生蛙泳和踩水技术的提升效果。
研究方法:实验对象47人,采用随机分组。实验周期为12周,每周1
节课,每节课90分钟,实验组(采用Halliwick“十点程序”结合常规蛙泳学
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