传统篮球教学与“学、练、赛、评”模式的学习成效对比分析.pdfVIP

SPORTSTYLE 体育研究

传统篮球教学与“学、练、赛、评”模式的学习成效

对比分析

陆萧婷 酒泉卫星发射中心东风小学

摘要：篮球作为兼具竞技性与娱乐性的体育运动，小学阶段开展篮球教学对学生身心发展有着积极促进作用。2021年颁布

的体育课程标准也明确提出，应改变当前体育教学的单一学习知识或技能现状，从综合育人、培养核心素养为视角，助推学练

赛一体化理念与体育教学融合。基于此，对传统篮球教学与学、练、赛、评模式进行对比分析，以构建具有育人功能与强身健

体的体育教学模式和策略，真正为学生健康成长与综合发展奠定良好基础，打造出高质量的体育课堂。

关键词：传统篮球教学；学练赛评；小学体育；学习成效

一、引言地，造成篮球训练只能停留在理论层面，学生缺乏了实操机

篮球教学是小学体育课程中的重要组成部分，能有效激发学会。此趋势下，不可避免地会削弱学生学习积极性，难以激发

生对体育运动的兴趣与积极性，在学校体育教学中占据举足轻重学生对篮球学习的兴趣，严重影响篮球教学的有序开展。

的地位。但在实际上，传统篮球教学仍存在诸多的问题，