人教版小学语文四年级下册《两个铁球同时着地》教学实录.docxVIP

人教版小学语文四年级下册《两个铁球同时着地》教学实录

课前准备：学生预习课文，初步了解故事内容；教师准备相关图片、铁球模型（一大一小）。

一、导入新课，激发兴趣

师：同学们，我们平时看到树叶从树上落下来，是慢慢飘下来的；看到一块石头从高处掉下来，是“啪”地一下就落地了。那么，如果一个重的物体和一个轻的物体同时从高处落下来，会是谁先着地呢？（稍作停顿，目光扫视学生）大家可以大胆猜想一下。

生1：我觉得重的物体先着地，比如石头比树叶重，石头就落得快。

生2：我也觉得重的先落地，电视里好像都是这么演的。

师：看来，很多同学都认为重的物体会先着地。这种想法，在很久很久以前，一位非常有名的哲学家亚里士多德也提出过类似的观点。他认为：“物体越重，下落的速度就越快。”这个观点被人们信奉了将近两千年。但是，有一位年轻的科学家却对这个观点产生了怀疑，他是谁呢？今天，我们就来学习一篇新课文，一起去探寻这个科学故事。（板书课题：两个铁球同时着地）请大家齐读课题。

生：（齐读）两个铁球同时着地。

师：看到这个题目，你有什么疑问吗？

生3：是谁让两个铁球同时着地的？

生4：这两个铁球是一样重的吗？

生5：它们真的会同时着地吗？

师：同学们真会思考，提出了这么多有价值的问题。就让我们带着这些问题，走进课文，去寻找答案吧！

二、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准