小学五年级数学《画折线统计图：数据会说话》教学设计.docx

小学五年级数学《画折线统计图：数据会说话》教学设计

【教材分析】——确立逻辑起点与价值坐标

【基础】本课教学内容源自西师大版小学数学五年级下册第六单元，属于“统计与概率”领域的核心内容。在此之前，学生已经经历了数据收集、整理、描述与分析的全过程，掌握了单式条形统计图、复式条形统计图的绘制与解读方法，对用统计图表达信息有了初步的体验。本课所引入的折线统计图，是学生在小学阶段接触的第二种主要统计图类型，它不仅是条形统计图知识的自然延伸，更是学生统计认知结构的一次重要扩充与跃升。教材编排从学生熟悉的现实情境出发，通过对比条形统计图与折线统计图，引导学生自主发现折线统计图独特的表达功能——既能