2026-2028年班主任队伍专业化发展三年规划_1.docx

2026-2028年班主任队伍专业化发展三年规划

一、发展基础与现状研判

本规划基于2023-2025年班主任队伍建设成效数据编制：截至2025年末，学校现有班主任126人，其中35岁以下青年班主任49人，占比38.89%；中级及以上职称班主任72人，占比57.14%；持有心理健康教育资格证班主任38人，占比30.16%；近三年班主任年均培训时长32学时，区级及以上骨干班主任17人，占比13.49%。

经2025年班主任队伍专项调研，当前建设存在四方面核心短板：一是专业能力结构不均衡，82%的青年班主任缺乏家校沟通、危机干预实操经验，61%的资深班主任对大数据学情分析、个性化育人策略掌握不足；