第三章-我国基础教育改革的理论与实践研究.pptVIP

一、我国基础教育改革的主要概念辨析二、我国基础教育改革的基本理论阐释三、我国基础教育改革的若干问题审视四、我国基础教育改革的问题对策探讨?教育投入占GDP的比重是衡量一国教育投入水平的重要指标之一，研究表明，当人均GDP达到800-1000美元时，公共教育经费占GDP的比重下限为4.07%-4.25%。我国人均GDP1998年已经超过了800美元，现已超过了1000美元，但公共教育经费占GDP的比重只有3.28%。低于世界各国5.1%的平均水平，甚至低于发展中国家4.1%的平均水平。联合国教科文组织《世界教育报告》1998年统计表明：我国是用占世界1.18%的教育经费培养占世界18.45%的学生，基础教育的投入则更少。中央教科所国际比较教育研究中心??李建忠教育投入不仅是投资于民，投资于未来，而且也是—个国家的政治意志的体现。进入本世纪以来，许多国家特别是一些发展中国家为实施教育优先发展战略，实行了教育财政优先，确保教育投入到位，同时减轻家庭教育负担，体现教育公益性。联合国教科文组织系统国家2008年联合国教科文组织发表了全球全民教育监测报告倒2015年全民教育我们可以实现吗?》。报告指出，为实现全民教育目标，自2000年以来各国教育经费投入出现以下几个发展趋势；(1)实行教育财政优先。世界上绝大多数国家，特别是最不发达国家，特别明显