《习作：多彩的活动》优质教案（第二课时） (1).docxVIP

核心素养目标

文化自信：有条理、有重点地记叙一次集体活动。

语言运用：关注整个活动场景，写一写同学的动作、神态、语言。

思维能力：认真审题，明确作文要求是写多彩的活动；注重点面结合，有点有面更加具体。

审美创造：学习怎样把事例写具体，通过事例来表达自己的感情。

课前解析

本单元习作的主题是“多彩的活动”。

教材的第一部分以图文结合的方式点明话题，引导学生回忆曾经参加过的丰富多彩的活动，打开思路。

教材的第二部分提出了习作要求：一是活动过程，要把过程写清楚，重点写活动中印象深刻的部分；二是写场面时，要注意点面结合，在点的描写上，要把人物的动作、语言、神态写出来；三是要写出活动中的感受和体会。这