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最近发展区理论在初中英语阅读教学中的应用

摘要

最近发展区，又称为“潜在发展区”，是由前苏联著名心理学家维果斯基握出的。他认为,在儿童智力发展过程中，存在两种水平:一种为现有的发展水平;另一种为可能发展水平，在这两种水平之间的距离就是最近发展区。只有当教学恰好落在学生的最近发展区中进行时，教学才最有效，从而最大限度地促进学生的发展。把握“最近发展区”，能加速学生的发展。阅读，在二语习得中是一项很重要的技能。随着中学课改的进行以及我省英语中考阅读分值的增加，对初中英语阅读教学提出了更高的要求。在这种情况下，很多学校和教师一直在探索英语阅读的教学方法，以提高学生的阅读水平。但在探索和应