第五单元“记叙顺序”（主题阅读）-四年级语文上册阅读理解（统编版）.pdfVIP

第五单元“记叙顺序”（主题阅读）-四年级语文上册阅读理解（统编版）.pdf

第五单元❤❤主题阅读

知识点：了解作者是怎样把事情写清楚的

本单元课文主要是围绕“把事情写清楚”这个主题进行编排的。主要由《麻雀》《爬天都峰》两篇课文

和《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文组成。

《麻雀》写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的无私、伟大。

《爬天都峰》叙述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬上天都峰的事，告诉我们在困难

面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要互相学习，互相鼓励，共同进步。本单元的目

的是使学生明白爱能战胜一切思想感情以及相互鼓励、坚定信心战胜困难的勇气。

在《麻雀》一文中，拼死救子的老麻雀，新颖的构思，精练、优美的语言文字，热情地歌颂了“亲子”

“母”这“一种强大的力量”。

在《登天都峰》一文中，“我”与老爷爷相互鼓励，互相学习，最终战胜了自己。在学习时，我们还要

学习根据事情发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。

记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果要交代清楚，让读者明白文章写的是什

么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。