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2026年春沪教版(一起)(新教材)小学英语二年级第二学期教学计划及进度表

一、教材分析与学情背景

教材编排特点

沪教版(一起)二年级下册教材围绕“能力展示、生活空间、自然现象、故事寓言”四大主题，设置6个单元，每个单元包含3-4个课时内容，以“主题式情境教学”为核心，将语言知识融入唱游、对话、绘本故事等多样形式中。教材遵循低年级学生认知规律，突出“听说领先、读写跟进”的原则，配套丰富的动画、儿歌、互动练习资源，符合《义务教育英语课程标准(2022年版)》中“低阶起步、趣味先行”的要求。

学情分析

二年级学生经过一年半的英语学习，已积累约150个常用词汇，能听懂简单指令、进行基础日常对话，具备初步的英语感知能力。但学生注意力集中时间较短，对抽象知识的理解能力有限，学习依赖直观形象的刺激，且个体差异逐渐显现：部分学生能主动表达，部分学生仍不敢开口。本学期教学需以兴趣为核心，在巩固基础的同时，侧重培养学生的语言运用能力与学习自信心。

二、核心教学素养目标

结合低年级学生特点与课标要求，本学期教学目标聚焦“核心素养四维发展”:

1.语言能力：掌握本册约100个核心词汇(如动作类、家居类、天气类词汇)及15组常用句型(如Whatcanyoudo?Whatstheweatherlike?),能围绕主题进行1-3轮简短对话，能听懂并吟