小学五年级英语《Unit 14 My Day Lesson 79》教学设计.docxVIP

小学五年级英语《Unit14MyDayLesson79》教学设计

一、教学内容分析

【教材版本】人教新起点五年级下册

【单元主题】MyDay(我的一天)

【课时定位】Unit14Lesson79第一课时

you...?】本课是单元教学的起始课，是整个单元的语言基石。核心内容为“一日生活”相关的9个动词词组的呈现与初步感知，并通过“听、看、唱”的活动，让学生在韵律和节奏中整体输入语言。教材以“ALook,listenandsing”为主要载体，借助生动形象的图片和欢快的歌曲，引导学生建立起“图片—读音—语义”的直接联系。本课不要求学生进行复杂的句型输出，重在“音”与“意”的匹配，为后续80课学习“Whendoyou...?”的时间表达，以及81课在情景中综合运用语言奠定坚实的词汇基础。因此，本课在单元教学中具有“奠基”与“导引”的重要地位。【基础】【重要】

二、学情分析

【认知基础】授课对象为小学五年级学生。经过前四年的英语学习，学生已具备一定的语言积累，掌握了1for...字表达，并能在“It‘stimefor...”等句型中初步感知时间概念。同时，学生在四年级下册已经学习过部分日常活动短语（如playsports,eatdinner等），这为本课新词组的引入提供了正向迁移的可能。【基础】

【心理特征】