4.2 光会被挡住吗 教案 大象版科学四年级上册.docxVIP

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4.2光会被挡住吗

【教学目标】

科学观念

1.知道不同材料的透光性不同。

2.光在传播过程中被物体阻挡时，会在物体后面形成阻挡物的影子。

科学思维

1.能根据生活经验提出“光会被什么样的物体挡住”的猜想，并通过实验进行验证。

2.能通过改变光源与物体的距离和方向，观察影子变化，初步理解影子的成因。

探究实践

1.能小组合作设计简单的光遮挡实验，规范记录实验现象。

2.能根据实验现象得出结论，并能用语言或图示表达自己的理解。

态度责任

培养学生认真观察、大胆猜想、乐于探究的科学态度，激发对光现象的兴趣，增强对生活中光现象的关注和思考。

【教学重难点】

重点：通过实验探究不同材料的透光性，理解光被阻挡时会形成影子。

难点：理解影子的形成与光源、阻挡物、屏之间的关系。

【教学准备】

教学课件（含实验视频：物体影子的变化）《抖音号、B站、小红书、微信视频号等平台搜索：PASS绿卡科学小课堂》、手电筒、玻璃片、纸片、塑料板、半透明塑料片、纸杯等。

【教学过程】

教学环节

教学活动

问题与假设

1.出示烽火台的图片，提出问题：为什么烽火台都建在山头上？引导学生思考光被遮挡的可能性。

2.聚焦问题：光会被什么样的物体挡住？光被挡住就看不到了吗？引出课题“光会被挡住吗”。

探究与结论

活动一：探究不同材料的透光性

1.出示玻璃片、纸片、塑料板、半透明塑料片