3.1.2《除法的含义》（课件） 2026秋新人教版数学二年级上册.pptxVIP

第三单元1～6的表内除法

3.1.2《除法的含义》

授课教师：

班级：2年级()班

时间：2026年8月16日

01

初步理解除法的意

义，能根据情境列出相应的除法算式，认识除号，会写、会读除法算式。

02

经历用算式表示平

均分的过程，知道平均

分的过程可以用除法来

表示。

03

感受用除法表示的

简洁性，感受除法与生

活的密切联系，体会所

学内容的价值。

学习目标

1.把10个面包平均分成5份，每份有(2)个面包。

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(9)颗平均分成(3)份，每份(3)颗。

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2.看一看，填一填。

把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫平均分。

不是平均分。

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上面是平均分吗?

新知探究

12个竹笋，每4个放一盘，能放几盘?

正好放3盘。

这个结果可以用连减算式表示。

教材第37页例3

放3盘放

12个竹笋，每4个放一盘，能放(3)盘。

放1盘总数少了4个。

12-4-4-4=0

12-4-4-4=0

12个竹笋，每4个放一盘，能放(3)盘。

可以用除法表示。12÷4=3

除号奏窄添均分，

读作：12除以4等于3。

说一说：算式里的12、4、3分别表示什么?

12÷4=3

12个竹笋每