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高中化学实验教学与学生综合素质培养的关联性研究论文

**摘要**

在高中化学实验教学中，培养学生的综合素质不仅是学科知识传授的延伸，更是核心素养落地的关键环节。实验作为化学教学的核心载体，不仅能够深化学生对化学原理的理解，更能通过实践操作、问题探究、合作交流等多元形式，全面提升学生的科学思维、创新意识、实践能力和社会责任感。当前，我国高中化学实验教学仍存在重操作轻思维、重结果轻过程、重理论轻应用等问题，导致学生的综合素质培养效果有限。本文旨在通过分析高中化学实验教学与学生综合素质培养的内在关联，探讨优化教学策略的路径，为提升化学实验教学质量和学生综合素质提供实践参考。

**关键词**

高中化学