2.1正确认识自我——认识自己统编版新教材七年级上册道德与法治
2026年青少年心理健康调研新闻:多地中小学开展“自我认知成长营”活动,通过自画像、同伴互评、实践体验等活动引导青少年客观认识自身优缺点;教育部发布青少年心理健康指导通知,提出初中生易出现自我认知模糊、过度在意他人评价、自卑自负等问题,要求课堂落实自我认知教育,引导学生接纳完整自我,培育健全人格。
学习目标1.政治认同:懂得正确认识自我是成长成才基础,理解个人发展与集体、社会紧密相连,树立积极向上的成长观。2.道德素养:学会客观看待自己与他人评价,友善接纳他人意见,养成自省、谦逊的良好道
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