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教师教学经验摒弃固化思维迭代更新

作为一名在一线讲台耕耘近二十年的老教师，我亲眼见过不少和我一样教龄的同行，靠着十几年攒下来的“标准教案”“万能教法”走天下，上课不用改PPT，提问永远是那几个，评价学生永远是那套标准，最后慢慢和学生越走越远，自己也陷在职业倦怠里出不来。我自己也经历过抱着旧经验不肯放的阶段，直到一次课堂上学生的提问点醒了我：原来我们攒了半辈子的教学经验，要是不肯更新，就会变成捆住我们也捆住学生的绳子。今天我就结合自己这么多年的从业感受，从认知到实践聊聊，为什么我们要摒弃固化思维，怎么给教学经验做迭代更新。

一、先辨清：教学中的固化思维，到底是什么，从哪来

很多老师一听到“摒弃固