小学科学三年级上册《知冷知热》教学设计.docx

小学科学三年级上册《知冷知热》教学设计

一、课程基本信息

（一）课程标题：小学科学三年级上册《知冷知知热》探究式教学设计

（二）授课年级：小学三年级

（三）使用教材：义务教育教科书·科学（湘科版）三年级上册（新教材）

（四）课时安排：1课时（40分钟）

（五）教学对象分析：三年级学生正处于由具体形象思维向初步的逻辑思维过渡的关键期。他们对周围世界的温度现象有着丰富且直观的生活经验，如“开水很烫”、“冰块很凉”，但这种认识往往是模糊的、感性的，尚未形成科学的、量化的概念。学生普遍对动手操作充满兴趣，好奇心强，但观察的目的性、细致性和持久性有待培养，使用工具的科学方法需要规范引导。

（六）课程内容