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我们的校园，我们的家——小学生校园生活与责任启蒙课程

前言：为什么要学习这门课程？

亲爱的同学们，当你们每天背着书包走进校门，看到熟悉的教学楼、亲切的老师和可爱的伙伴们，是不是感到特别温暖和快乐？校园，就像我们第二个家，在这里，我们学习知识、结交朋友、快乐成长。这门“我们的校园，我们的家”课程，就是要带领大家一起去发现校园的美，了解校园的故事，学会如何在这个大家庭里更好地生活、学习，并且承担起我们作为“家庭成员”的小小责任。希望通过这门课程，每个同学都能更爱我们的校园，成为校园真正的小主人。

第一单元：认识我们的校园

第一课：校园探秘——我的校园什么样？

学习目标：

1.能说出校园内主要建筑物和设施的名称及其大致位置。

2.通过观察和绘制简易校园地图，培养空间认知能力。

3.感受校园环境的美丽，萌发热爱校园的情感。

活动建议：

*校园寻宝游戏：老师会提前在校园的不同地点放置一些“宝物”线索，同学们分成小组，根据线索提示，找到对应的校园地点（如图书馆、操场、花坛、宣传栏等），并记录下该地点的一个特点。

*我是小画家：以“我最喜欢的校园一角”为题，画一画自己眼中最美的校园景色，并和同伴分享为什么喜欢这里。

*校园小主人访谈：采访校长或老师，了解校园的历史变迁或未来规划。

思考与讨论：

*你在校园里发现了哪些你以前没有注意到的地方？

*校园里哪