【新教材】人教版七年级数学下册7.2.1 平行线的概念（教学课件）.pptxVIP

第七章

相交线与平行线

【新教材】人教版·七年级下册

7.2.1平行线的概念

两条直线相交

两条直线垂直

7.1相交线

两条直线被第三条直线所截

平行线的概念

平行线的判定

平行线的性质

7.3定义、命题、定理

7.4平移

相交线与平行线第七章

7.2平行线

章节导读

1

学习目标

理解平行线的定义，知道同一平面内两条直线的位置关系只有相交与平行两种；

2

能识别并画出平行线，会使用符号“I/”表示平行关系；

3

掌握平行公理及其推论，并能用其解释生活中相关的几何现象，初步感受几何推理的严谨性，培养逻辑推理能力.

火车铁轨窗户的边框黑板的上下边框

这些物体的线条都有这样的共同特点：无论如何延申，永不相交

本节课我们就研究这样的线条，探究这类线条的特点.

观察这些生活中常见的现象，他们都有什么特点?

固定木条b和C,转动木条a.

①此时禾条a与木条b---②此时木条a与木条b处于一③此时木条a与木

相交于c的左侧个不相交的特殊位置条b相交于c的右侧

将两根木条a,b分别与木条c钉在一起，并把它们想象成在

同一平面内两端无限延伸的三条直线.

新知探究

思考

平行线C

在木条a转动的过程中，存在