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核心素养导向的初中地理单元教学设计：中国的海洋资源

??一、单元整体规划与设计理念

??本教学设计面向初中八年级学生，属于义务教育地理课程中“中国地理”部分的核心内容。设计立足于《义务教育地理课程标准（2022年版）》的核心理念，以发展学生地理核心素养（人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力）为根本目标，超越传统知识点罗列式的“清单”教学。本单元将“中国的海洋资源”这一主题置于国家发展战略（海洋强国、“一带一路”倡议）和全球可持续发展议程（联合国海洋科学促进可持续发展十年、蓝色经济）的宏大背景下进行重构。通过创设“国家海洋资源与发展规划院青少年顾问团”这一贯穿始终的项目式学习情境，引导学