初中英语七年级上册Unit 1 This is me! Reading (II) 深度探究课教案.docx

初中英语七年级上册Unit1Thisisme!Reading(II)深度探究课教案

一、教学背景与设计理念

（一）当前课程改革理念的深度解读

本节课的设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，彻底摒弃传统第二课时碎片化讲解语言点的教学模式。在当前“双减”与“新课标”双重背景下，英语教学已从“知识传授”转向“素养培育”。本设计积极响应教研前沿关于“阅读第二课时应转型为‘探究课’”的倡导-2，坚持“以学生为中心”，将教学重点从“理解文本说了什么”转向“探究文本是怎么说的”以及“为什么这样说”，最终指向“我能如何迁移运用”。教学实施过程不仅是语言学习的过