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部编版小学语文六年级下册第五单元习作教学设计

教材分析

这个单元的内容放在六年级下册，专门围绕“奋斗”这个主题展开，想带着孩子们回顾一下过去的一百年，看看那些英雄人物是怎么一步步走过来的。语文训练的重点不再是光看长相，而是要教孩子怎么通过具体的事儿，把一个人的特点写活。对于六年级的学生来说，光说“他长得很高”或者“他很勇敢”已经不够了，他们得学会从一堆事儿里挑出最能说明问题的那几件，把心里的真实感受也揉进去。这不仅是练笔，更是心里的事儿。

这个单元的课文，像《青山处处埋忠骨》这种，就是最好的例子，把英雄在特殊时候的喜怒哀乐都写透了。教的时候，我得带着孩子从课文中找感觉，把读到的那些感动，变成自己笔下的细节。这单元特别强调“事”和“情”要绑在一起，不能光写事不写心，也不能光喊口号。这样读写结合起来，才能真把核心素养落到底。

学情分析

六年级的孩子正处于换牙期，心理也跟着变，老想着独立，但写起记叙文来还是容易写成流水账。特别是这次要写《插上科学的翅膀飞》，既要大胆想，又得符合科学道理，这俩事儿绑在一起挺难。有的孩子天马行空地写外星人，完全忘了科学逻辑；有的孩子怕写错，干脆老老实实写现在的日子，一点新意都没有。

课文虽然讲了探究精神，但要把这种精神变成科幻故事，还得想点子。孩子写的时候容易一个套路：外星人来了，然后大乱斗，最后我们赢了。这种千篇一律的写法，根本看不出深层次的思考。所以这节