部编版小学语文三年级上册第八单元习作指导课教案.docxVIP

部编版小学语文三年级上册第八单元习作指导课教案

教材分析

这一单元选了《盘古开天地》和《女娲补天》，都是老祖宗传下来的经典神话。编者把这俩放一块儿，是想让孩子们从这些老故事里吸收点营养，明白咱们老祖宗脑子里装着多大的想象力，还有想改变世界的劲儿。三年级的孩子正处于个头窜、脑子也跟着变的时候，他们既爱听故事，也能复述个大概，但多半只是顺着故事情节往下说，很难挖出人物的好品质，更别提自己动笔改写了。这单元的语文要素就一个：“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”。这个要求和习作任务正好对上了。这次习作的主题是“有趣的故事”，教材的逻辑很清楚：先在阅读课上学怎么通过“想象”和“人物形象”把故事立起来，再在写作课上练手。这招“读写结合”能降低难度，让孩子们有个章法可循。具体到这一课时，不是让孩子们凭空捏造一个神话体系，而是基于课本上的例子，让他们对现有故事进行续编、改写或者重新创作，重点落在“大胆想象”和“把事情写清楚”上。从核心素养看，这课就是要培养孩子的“创造性思维”和“语言表达能力”。神话这东西，本来脑洞就大，是激发孩子创造力的好东西。通过这一课，老师不仅要让他们掌握神话的文体特征，还要引导他们在写作中打破常规，用奇特的想象解决故事里的麻烦，把这种“奇”变成生动的“趣”。这不仅是语文能力的提升，更是想象力的一次飞跃，为他们以后读更复杂的文学作品打基础。

学情分析

三年级的孩子，正处于