2026秋新教材统编版九年级上册道德与法治第二课 坚持以人民为中心 教案.docxVIP

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2026秋新教材统编版九年级上册道德与法治\o第二课坚持以人民为中心第二课坚持以人民为中心教案

2.1牢记初心使命

学情分析

九年级学生已通过前两课掌握党领导人民百年奋斗的历程，理解伟大建党精神的基本内涵，对“初心使命”有初步耳闻，但普遍存在三点认知偏差：一是将“初心使命”视为抽象政治口号，与自身生活、现实治理脱节，认为“是党员干部的事，和我无关”；二是对“初心使命”与“党的性质宗旨、最高理想”的逻辑关联不清晰，不明白为何说初心使命是这些内容的“集中体现”；三是易受零散杂音影响，对“执政70多年的党为何还要反复强调牢记使命”存在困惑，甚至认为“是形式主义”。本课需在已有党史认知基础上，从历史原点、性质逻辑、现实警示三个维度拆解，把“初心使命”从“口号”变成“可感知、可传承、可践行”的具体要求。

核心素养目标

政治认同：理解“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”是党的初心使命，明晰其与党的性质宗旨、最高理想的内在关联，认同“坚守初心使命是党历经百年仍风华正茂的根本密码”，坚定对党的领导的信心。

道德修养：体会党与人民血脉相连的特质，传承“全心全意为人民服务”的根本宗旨，摒弃“精致利己”倾向，培育家国情怀。

法治观念：理解党的初心使命与“法治为民”的内在一致性，认同中国特色社会主义法治建设的价值底色。