第3节 平面镜成像（培优教学课件）-2026-2027学年八年级物理上册（人教版2024）.pptxVIP

第四章光现象

第3节平面镜成像

物理八年级上册·人教版

新课导入

来自镜子的警匪“斗争”

帮助学生建立平面镜成像的基本观念，理解实像与虚像的区别，形成对平面镜成像特点的认知。

引导学生运用观察、实验、分析等方法，归纳平面镜成像的规律，培养他们的逻辑思维和抽象思维能力。

依托观察与实验引导学生掌握科学探究方法，发展提问、猜想假设、实验设计、分析论证的核心探究能力

认识平面镜成像的生活应用，感受物理的实用魅力，树立科学探索热情；依托实验研讨活动，培养学生交流分享、协同合作的意识，提升团队协作与科学表达能力。

物理观念

科学思维

实验探究

科学态度

与责任

学习目标

重点难点

科学难点

教学重点

01平面镜成像的特点

02面镜成虚像的原理

02平面镜的应用

学习内容

第3节平面镜成像

一、平面镜成像的特点

思考

为什么水面上会出现建筑的“倒影”?

倒影实际上是建筑在水中的像。

照镜子时，我们也

能看到另一个“自己”。国家大剧院和它的倒影

一、平面镜成像的特点

一、平面镜成像的特点

物体在镜子里的像是如何形成的?有什么特点呢?

实验：探究平面镜成像的特点

提出问题：

①像与物的大小是否相等?

②像和物体到平面镜的距离是否相等?

猜想与假设：

①像与物的大小可能相等。

②像到镜面的距离与物到