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小学语文五年级下册《广玉兰》核心知识清单

一、核心素养定位与单元目标导航

【基础】本课隶属于苏教版小学语文五年级下册教材，是一篇文质兼美的状物散文，处于第三或第六单元“咏物抒情”主题单元。本清单旨在帮助学生建立起“咏物类文章”的系统认知框架，不仅要读懂作者写了什么，更要透彻理解作者是怎么写的，以及为什么要这样写。通过学习，学生应能掌握从外形到内蕴、从静态观察到动态联想的观察方法与写作策略。

【重要】单元整体目标指向：学习作者如锐地抓住事物的具体特征，运用精准的语言和生动的修辞进行描摹；体会事物外形特点与内在品质（如生命力、品格）之间的深层联系，理解“托物言志”、“借物抒情”的表现手法；最终能够将所学方法迁移至自己的写作实践中，做到“言之有物，言之有序，言之有情”。

二、基础知识与积累清单（应列尽罗）

（一）生字新词过关【高频考点】

【基础】本课要求掌握的会写生字（9个）及组词：学生需达到读准字音、认清字形、理解字义、正确书写的基本要求。

1.漾：（荡漾）注意右半部分是“永”，不是“水”。

2.琢：（雕琢、琢磨）读作“zhuó”，意为雕刻加工玉石，引申为反复思索。

3.涵：（内涵、涵盖）指包容、包含。“内涵”一词为本课重点词汇。

4.锈：（铁锈、生锈）金属表面氧化物，注意与“绣”（刺绣）的区别。

5.绽：（绽放、破绽）