4.6水对地表的作用教学设计教科版科学五年级上册.docxVIP

PAGE105

PAGE105

PAGE104

PAGE104

4.6水对地表的作用

【教学目标】

科学观念

知道流水会侵蚀地表，将物质搬运到下游堆积，形成独特地貌。

了解水流速度与侵蚀、沉积能力的关系：流速快→侵蚀强，流速慢→易沉积。

认识河流上、中、下游的不同作用：上游侵蚀、中游搬运、下游沉积。

科学思维

能通过模拟实验，观察分析流水对地表的侵蚀和沉积作用。

能运用所学知识，解释黄土高原沟壑和河流地貌的成因。

探究实践

能合作制作斜坡地形模型，完成流水侵蚀模拟实验。

能结合长江实例，分析河流对上中下游地表的不同改变。

态度责任

感受流水的巨大力量，激发探究地表变化原因的兴趣。

了解长江、黄河是中华民族的“母亲河”，增强国土认同感。

【教学重难点】

重点：通过模拟实验，理解流水对地表的侵蚀、搬运、沉积作用。

难点：将模拟实验与真实河流地貌建立联系；理解流速与侵蚀/沉积的关系。

【教学准备】

教学课件（含流水地貌图片、长江上中下游视频、黄土高原图片，含实验视频：流水对地表的侵蚀和沉积作用）、喷壶、沙盘/泥土、托盘、小石块、实验记录单。

【教学过程】

教学环节

教学活动

聚焦：回顾旧知，引出问题

（5分钟）

回顾：上节课我们知道水结冰会让岩石破裂，反复破坏甚至会碎裂成沙土。

提出问题：流水会给地表带来怎样的改变？会形成什么样的独特地貌？

观察思考：水为什么是浑浊的？