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馆校合作对小学美术教师教学策略选择的影响研究论文

**摘要**

馆校合作作为一种创新的教研模式，为小学美术教育注入了新的活力。本文通过实证研究，探讨馆校合作如何影响小学美术教师的教学策略选择，分析其对教师专业发展、教学创新及学生创造力培养的深层作用。研究发现，馆校合作不仅拓展了教师的资源视野，还促进了其教学方法的多元化，但同时也面临资源分配不均、教师参与度不足等挑战。基于此，本文提出优化馆校合作机制、加强教师培训、构建资源共享平台等建议，以期为小学美术教育的高质量发展提供参考。

**关键词**

馆校合作；小学美术；教学策略；教师发展；创造力培养

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**一、引言**

教育是民族振兴的基石，