教师教学经验系统化梳理沉淀能力研究.docx

教师教学经验系统化梳理沉淀能力研究

作为一名长期在一线教研领域工作的从业人员，我见过太多令人可惜的场景：教龄三十多年的老教师退休离校，攒了一辈子的好用教学法子、处理学生问题的巧办法，大半都跟着人走了，没留下来；不少年轻老师入职五六年，还在自己摸着石头过河，明明学校里有前辈早就踩过坑、找出路了，他们却因为没人传递系统经验，还要再踩一遍同样的坑；还有很多老师自己课堂效果特别好，有很多独有的好点子，但是一要给同行分享，就说不清楚逻辑，旁人想学也摸不到门道。这些问题追根究底，其实都是很多教师缺乏教学经验系统化梳理沉淀的能力导致的。本文就从概念内涵、现状价值、提升路径三个维度展开研究，探讨如何帮助教师养