数学好玩-鸡兔同笼 课件 2026秋新北师大版数学五年级上册.pptxVIP

数学好玩

鸡兔同笼

1.掌握用逐一列表法、跳跃列表法、取中列表法解决鸡兔同笼问题，能正确列式计算鸡兔数量。

2.经历猜想、列表、验证、调整、归纳的探究全过程，提升逻辑推理与数据分析能力。

3.感受古代数学文化的趣味性与魅力，体会数学在生活中的应用价值，增强学习数学的自信心与探究兴趣。

学习目标

活调整鸡兔数量。

【难点】

理解鸡兔数量变化与腿数增减之间的规律，

内化假设推理的数学思维。

掌握列表尝试法解决鸡兔同笼问题，学会根据腿数灵

【重点】

课堂导入

鸡兔同笼

今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何?——我国古代数学名著《孙子算经》

鸡兔同笼，有9个头，

26条腿，鸡、兔各有几只?

你读懂了吗——你能提出解决问题的策略吗?

如果鸡有1只，兔就要有8只……

可以列表试试。

新知探究

有头又有腿，怎么算呢?

有9个头，有哪些可能呢?

鸡有几只

兔有几只

腿有多少条

1

8

34×

2

7

32×

3

6

30×

4

5

28×

5

4

26√

初步尝试

请你列表来试一试，并与同伴交流。

方法一：从假设鸡有1只，兔有8只开始尝试

我是这样列表的，

假设有1只鸡，应该有8只兔，鸡和兔的腿数是34,不对，

腿数多了，应增加鸡的只数，减少兔

的只数。

兔有几只

鸡有几只

腿有多少条

1

8

20×

2

7

22×

3