人教版小学数学三年级下册“除数是一位数的除法”单元教学设计.docxVIP

人教版小学数学三年级下册“除数是一位数的除法”单元教学设计

一、单元基本信息

【学科与学段】小学数学三年级下册

【单元课题】除数是一位数的除法

【教学对象】小学三年级学生

【课时安排】共11课时

【设计背景】本单元是小学阶段整数除法的核心内容，是学生在学习了表内除法、有余数除法以及多位数乘一位数的基础上进行教学的。本单元的学习将为后续学习除数是两位数的除法以及小数除法奠定坚实的基础。【重要】它不仅是计算技能的培养，更是发展学生运算能力、推理意识、模型意识的关键载体。本设计旨在体现“以学生发展为本”的课程理念，通过结构化教学，帮助学生在理解算理的基础上掌握算法，实现从“学会”到“会学”的转变。

二、教学内容与学情分析

（一）教学内容分析

本单元主要内容包括：口算除法、笔算除法、估算以及用除法解决问题。【核心素养：运算能力、推理意识、应用意识】

1.口算除法：主要包含整十、整百、整千数除以一位数，以及几百几十、几千几百除以一位数。这是笔算的基础，也是培养学生数感的重要内容。【基础】

2.笔算除法：是本单元的核心内容，包括两位数除以一位数、三位数除以一位数。重点在于理解“每求出一位商后，如果有余数，就要与下一位的数合并继续除”的算理，掌握除法的竖式书写格式和计算步骤。【重点】【难点】

3.除法的估算：结合具体情境进行估算，掌握估算的基本方