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小学四年级科学课程教学安排计划

一、课程总览

小学四年级科学课程是学生科学素养形成的关键时期，旨在通过一系列有组织、有计划的探究活动，引导学生认识自然世界的基本规律，培养科学探究能力、科学思维习惯和积极的科学态度。本计划基于小学生的认知特点和生活经验，注重知识与实践的结合，强调探究过程的体验，力求使学生在轻松愉快的氛围中爱上科学、学会探究。

二、指导思想与教学目标

（一）指导思想

以培养学生核心素养为导向，坚持“以学生发展为本”的理念，遵循儿童认知规律和科学探究的本质。通过创设生动有趣的学习情境，引导学生主动参与科学探究活动，经历从提出问题到解决问题的过程，初步掌握科学探究的基本方法，发展科学思维，形成尊重事实、勇于探索、乐于合作的科学精神。

（二）教学目标

1.知识与技能：

*认识周围常见的动植物，了解它们的基本特征、生活习性及与环境的关系。

*初步认识物质的常见性质和简单变化，了解力、光、热、电等简单物理现象及其在生活中的应用。

*了解地球表面的基本组成，认识常见的天气现象和简单的天文现象。

*学习使用简单的科学仪器和工具进行观察、测量和实验，并能做简单记录。

2.过程与方法：

*初步学会从生活中发现和提出与科学相关的问题。

*能运用感官和简单工具进行观察、比较和分析。

*学习制定简单的探究计划，并尝试通过实验、观察等方式收集证